Perfil de Ingreso:

Ésta licenciatura, está dirigida a los egresados del nivel medio superior que posean conocimientos previos de inglés equivalentes al nivel A2 del Marco de Referencia Europeo.

Perfil de Egreso:

El egresado de esta licenciatura será una persona honesta y responsable, comprometida con el mejoramiento de su entorno social a través de su desempeño profesional.  Tendrá una excelente competencia comunicativa en inglés, lo cual aunado a su conocimiento de las diferentes teorías lingüísticas, de aprendizaje y pedagógicas y a su capacidad de ponerlas en práctica de manera creativa, innovadora y contextualizada, lo harán un excelente profesional en el área de la enseñanza del inglés en particular y de las lenguas en general.

En cuanto a actitudes y valores, el egresado será un individuo reflexivo y crítico e interesado en continuar con su desarrollo profesional.  Será asimismo un ciudadano tolerante y respetuoso de la diversidad cultural y de género que contribuirá en la construcción de relaciones solidarias con otros pueblos.

Al culminar sus estudios de licenciatura, el egresado habrá adquirido los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes y valores.

Conocimientos

El alumno al egresar habrá adquirido los siguientes conocimientos:

• Competencia comunicativa (lingüística, pragmática, estratégica, discursiva y sociocultural) en inglés equivalente al nivel C1 del Marco de Referencia Europeo. (Ver anexo 1)

• Competencia comunicativa (lingüística, pragmática, estratégica, discursiva y sociocultural) en una segunda lengua extranjera con el nivel B1 del Marco de Referencia Europeo. (Ver anexo 1)

• Conocimiento de las diferentes teorías lingüísticas, de aprendizaje y pedagógicas que sustentan los métodos y enfoques de la enseñanza de lenguas.

• Conocimiento de los métodos y técnicas de la investigación en su campo disciplinario y su aplicación en la práctica docente.

• Conocimiento de la relación naturaleza y sociedad.

• Conocimiento de las características de la sociedad actual e interpretación de la situación socioeconómica, política y cultural de México

• Conocimiento de la naturaleza del conocimiento y los distintos paradigmas sobre la construcción del conocimiento.